Мир в семье и отвергнутая ответственность

Из интернет-дневника многодетной мамы

Поколение женщин с искаженными ценностями

Вы ни в жизнь не задумывались почему практически каждой из нас да тяжело иметь неутомимо с детьми?

— Почему нас куда-то тянет из дома?

— Почему для выхода в свет, мы готовы отдать своих детей другим людям на воспитание, людям, которых мы не знаем?
— Почему нас больше волнует обычай и сплетни, чем педагогика и здоровое питание?
— Почему семья не занимает суть промежуток в нашей жизни?
— Почему наше с вами будущее и самореализация, наши желания важнее будущего наших детей?

Сейчас все эти вопросы из разряда риторических…

Мы не умеем являться счастливыми матерями, женами, хозяйками, женщинами… Мы не видим смысла в том, что бы определять как дозволено больше времени детям, что бы печь печенье отдельный день, что бы таскать юбки и платья, что бы выравнивать мужу рубашки, думая о его жизненной цели…

Мы не видим в этом ценности, важности. Семья, материнство, преданность, жертвенность, женственность… Все обесценилось. Все потеряло смысл.

Почему да произошло?

Почему мы рвемся на работу, бросая ребенка в полтора-два возраст на какую-то странную женщину в детском саду? Ведь она не будит привязаться его. Она будит вертеться с ним как цокольщица с цоколем на электроламповом заводе. Для нее это конвейер. Она не будит даже стараться понимать человек в этом ребенке. Она будит нажимать на него, требуя иметь место как все, потому что около нее таких 25 и по-другому с ними нельзя.

Когда-то давно, годов 30 обратно наша мама да же отдала нас в наивный сад. Такой же тете. малость странной. Но оперировать нечего. требуется двигаться на работу. Только практически каждой из нас тем временем было около года. И мы росли и развивались не дома почти что все это время… А если точнее, то 21 год — 5 годов детского сада, 11 годов школы и 5 годов ВУЗа. Все это время мы дома были практически только вечерами и изредка на выходных. Мы ежесекундно куда-то спешили. около нас были дела — утренники, занятия, уроки, контрольные, репетиторы, экзамены, пары, курсовые, диплом, работа, курсы…

Нам говорили — учись, иным способом будешь домохозяйкой!

И это звучало да угрожающе, что хотелось, действительно, беспокоить зубами камень науки. Ведь суть — это рыжий диплом, хорошая занятие и умопомрачительная карьера. начинать или же хоть бы бы просто устроиться куда-то на работу, ведь приходится самой себя обеспечить. как почасту мы собирались зa обеденным столом всей семьей? Только по праздникам.

Как зачастую мама встречала нас со школы? Обычно мы сами приходили к себе и грели себе пир либо же оставались в продленке. А вечер мама устлавшая и озлобленная от бесконечных неприятностей на работе приходила домой. Она не хотела ни говорить, ни есть. Она спрашивала про отметки (если не забудет), проверяла уроки мимоходом и отправляла всех спать.

Наши родители не знали нас

Они не знали ничто о нашем внутреннем мире, о наших мечтах и стремлениях. Они реагировали только на плохое, потому что чувствовать на хорошее около них не было времени.

Мы тожественный не знали их. Мы и не могли их узнать, потому что около нас не было времени на долгие задушевные разговоры, на летний покой с палатками около реки, на совместные зрелище либо чтение, на семейственный поход в сцена либо сад на выходных…

И да мы росли. да мы взращивали в себе какие-то идеи и представления о будущем, о жизни, о жизненных целях и идеях. И в наших умах простор для семьи было отведено необыкновенно незначительное. как раз то есть такое же, какое мы видели в наших семьях. Ведь что бы продолжительно хлопотать с ребенком, забавлять с ним, нуждаться души не чаять в ком это делать. что бы неусыпно отдельный число печь печенье и приготовлять дождь разнообразной еды, нуждаться не надышаться на кого это делать. что бы уделять время дому — прикрашивать его, убирать, улучшать, делать уютную атмосферу, надо обожать это делать. что бы желать обитать целями и идеями мужа, терпеть зa него и его будущее, нужно… с ума сходить по ком мужа, а не только себя близко с ним.

Главный гувернер в жизни

Все это прививает дочери мама. Она — ее передовой и очень капитальный учитель. Она наводит на жизненные ориентиры. Она учит любить…свою женскую миссию. Она объясняет о важности красоваться женой и матерью. Она учит любить.

И если дитя практически не видела свою мать, а если и видела, то очень не вдохновляющую на семейное счастье, то как ей самой обрести его?! Мы обречены были растерять свою чистоту и любовь, потому что нас учили только как исполнять карьеру. Нас учили, что изречение «успех» имеет важность только вне дома, только где-то в казенных стенах.

А после мы тихо плачем над разрушенным браком (которым по счету уже), над отчужденностью детей и каким-то странным ощущением, что некоторый когда-то нас обманул.

Но освобождение кушать всегда!

Выход — это учиться. учить уму-разуму иметься матерью, женой, хозяйкой, женщиной. По-тихоньку, по-немногу… учить уму-разуму замечать все другими глазами. Женскими, добрыми, любящими… учить уму-разуму любить. учить уму-разуму погрузиться в думу не о работе большую порцион дня, а о своей семье. учить уму-разуму определять ценность семью, мужа, детей. находиться в услужении им, пособлять им начинать лучше, распуститься как цветочным бутонам, согретыми нашей любовью.

Нам нуждаться учить смеяться детям и мужу, содержать их чаще. Нам нуждаться глазеть глубже и понять, что мы не просто растим человека, мы формируем его туземный мир, его мировоззрение, его жизненные установки. Многое из того, что он получит в детстве, будит заслуга зa ним всю его жизнь. И нам нуждаться исполнять блестящую карьеру матери и жены. И если мы даже не будем испытывать выздоравливать по этой карьерной лестнице, разочарование будит неотъемлемой частью нашей старости. Потому что упущенные возможности и отвергнутая залог дают чрезвычайно горькие плоды в будущем.

И гордо помнить, что все даст свои плоды в свое время. Какие они будут? Многое зависит от нас. От нашего жизненного вектора, от ценностей, которые мы несем в сей мир…в согласие своей семьи.

Источник материала
Автор Наталья Богдан